Schulprojekte

Im Rah­men des Akti­ons­pro­gramms ​„Archi­tek­tur macht Schu­le” enga­giert sich die Archi­tek­ten­kam­mer NRW auch aktiv an Schu­len. Seit mehr als zehn Jah­ren wer­den von der AKNW zum Bei­spiel die Opens inter­nal link in cur­rent win­dow ​„Kam­mer in der Schule”-Projekte (KidS), durch­ge­führt. Dabei sol­len Kin­der und Jugend­li­che über ganz kon­kre­te Bau­pro­jek­te an ihrer Schu­le für ihre gebau­te Umwelt sen­si­bi­li­siert werden.

Im Mit­tel­punkt eines KidS-Pro­jek­tes steht ein bau­li­ches Pro­blem an der jewei­li­gen Schu­le. Die Archi­tek­ten­kam­mer bringt Leh­rer, Eltern, Schü­ler und ört­li­che Architekten/​Innenarchitekten/​Landschaftsarchitekten zusam­men, die gemein­sam das Pro­blem ana­ly­sie­ren und über Ver­bes­se­rungs­mög­lich­kei­ten nach­den­ken. Die Archi­tek­ten­kam­mer fun­giert dabei als Initia­tor und Kata­ly­sa­tor. Die eigent­li­che inhalt­li­che Arbeit erfolgt vor Ort in den Schu­len im Unter­richt oder in Projektwochen

Außer­dem unter­stützt die Kam­mer ihre Mit­glie­der bei eige­nen Schul­pro­jek­ten (Opens inter­nal link in cur­rent win­dow ​„Archi­tek­ten gestal­ten Unter­richt”). Enga­gier­te Mit­glie­der der Archi­tek­ten­kam­mer NRW haben schon mehr­fach eige­ne Pro­jek­te zusam­men mit den Schu­len vor Ort erar­bei­tet und aus­ge­führt. Mit gro­ßem Erfolg bei Leh­rern und Schülern.

Das the­ma­ti­sche Spek­trum lässt sich dabei in ver­schie­de­nen Unter­richts­fä­chern und mit ganz unter­schied­li­chen Ansät­zen ver­mit­teln. Denk­bar sind zum Bei­spiel kon­kre­te pla­ne­ri­sche und bau­li­che Pro­jek­te. Aber auch über klei­ne­re Pro­jek­te kön­nen Sie Schü­ler und Leh­rer begeis­tern, etwa Work­shops im Kunst­un­ter­richt, eine The­men­rei­he im Geschichts­un­ter­richt, der Vor­stel­lung des Berufs­bilds in einem Archi­tek­ten­vor­trag oder der Besuch in einem Architekturbüro.

Sie möch­ten ein eige­nes Pro­jekt an Ihrer Schu­le durchführen ?
Unter dem Menü­punkt Öff­net einen inter­nen Link im aktu­el­len Fens­ter Aktiv wer­den fin­den Sie eine Lis­te von mög­li­chen Ansprech­part­nern und Anre­gun­gen für die Umsetzung.